省级立项课题
开题论证会
每个平凡的日子都在努力
2021年7月7日,2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题《城乡结合部高中基于大数据的学情诊断与教学干预研究》开题论证在我校养正楼三楼会议室举行。
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会议由教研室齐东亮主任主持,课题负责人郑仁荣副校长、课题组李军胜、陈珊、刘佳琪、江凯榕老师等课题组成员参加了本次开题活动。课题组邀请到福建省电教馆研究室陈凤燕主任、张晓虹教研员、郑丽平教研员以及福州市电化教育馆办公室主任潘国添老师作为本课题特聘专家,出席并指导课题研究。我校邱晓兴校长、陈华演副校长、教研室负责人等也共同参与了本次活动。
课题负责人郑仁荣副校长作了开题报告,重点介绍课题研究总体框架、研究方向以及课题研究的实施方案。郑校长表示,课题的研究立足点是学生的学,是基于以学生为主体的研究,我们希望通过课题研究,基于数据的分析,及时了解到学生的学习动态,复习状态,作业完成情况,对知识点的掌握情况,从而为下一步的教学决策和学习干预提供支持,进而找到适合学生学习的教学策略。学生也可以根据数据,及时了解自己的学习情况,对自己的学习状况作出调整,以取得更好的学习成效。我们的最终目的是构建基于大数据的精准教学模式。
四位专家认真聆听了报告内容,对本课题的研究价值和意义予以了充分肯定,并对课题的主要内容和研究方法、研究策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。
潘国添主任:他指出,选题结合校情学情,对推动智慧课堂教学,探索数据给课堂带来的改变和创新具有现实意义,希望课题能就研究内容的广度、深度、创新度展开深层次的思考,对基于数据的教学手段进行探究性研究。
陈凤燕主任:她从对研究的细化、微课的使用、如何以学促教、如何在以学生为主体的课堂上开展课题研究提出了具体的建议。
张晓虹、郑丽平老师则对学情诊断的意义,数据的来源,如何使用平台采集数据,如何使用数据做了专门的指导。
每
一
天
最后,邱晓兴校长要求课题组成员要深入研究,不断创新,努力实现我校教育教学工作新的突破!
图文:教务处、教研室
编辑:办公室
审核;办公室
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